Глобальная общественная безопасность: теория и практика*

Для обоснования целесообразности и актуальности введения понятия Глобальной общественной безопасности© рассмотрим ряд понятий, отражающих практику защиты прав человека, государства и мирового сообщества.

1. Понятие безопасности человека как гуманитарного направления, находящегося под контролем ООН, охватывает сферу прав человека, «благого управления», доступа к экономическим возможностям, образованию и медико-санитарному обслуживанию. Это всеобъемлющая концепция, ориентированная на решение проблематики «избавления от страха и нужды», «защиты» и «расширение прав» человека. 

В марте 1999 года был создан   Целевой фонд Организации Объединённых Наций по безопасности человека с единственной целью содействия обеспечению безопасности человека.  Деятельность фонда в основном осуществляется через обеспечение финансирования усилий учреждений ООН и других партнёров по смягчению угроз, которые стоят перед уязвимыми группами и общинами во всем мире.   Огромная помощь  оказывается  Комиссией по безопасности человека  (КБЧ), а впоследствии Консультативным советом по безопасности человека.

КБЧ определяет безопасность человека как защиту «основ человеческой жизни способами, которые содействуют расширению свобод человека и их осуществлению». Безопасность человека означает защиту основных свобод, обеспечение защиты людей от серьёзных и широко распространённых угроз и ситуаций, путём укрепления их сил и расширения возможностей. Это означает также создание политических, социальных, природоохранных, экономических, военных и культурных систем, обеспечивающих людям основные элементы для выживания, сохранения достоинства и существования.

Помимо понятия безопасность человека  существует понятие безопасность жизнедеятельности, связанное с попытками найти пути решения вопроса управления демографическими процессами и стабилизацией  численности населения.

Отмечается, что для решения демографической проблемы необходимо:

o   Увеличить рост ВВП

o   Модернизировать государственную систему защиты человека

o   Всеобщее обучение жителей страны основам безопасности жизнедеятельности

Академинститут Делового Администрирования

В составе Международной Академии Фундаментального Образования и Сетевого Консорциума Непрерывного Образования начал действовать Академический Институт Делового Администрирования  (АИДА МАФО)

Его создание предусмотрено Перспективным  планом  МАФО на 2005-2015 годы, предполагающего участие в создании инновационных конструкций в области экономического устройства, политических технологий и управления бизнесом. 

В ответ на вызовы ХXI века в условиях быстроразвивающегося информационного общества одним из актуальных направлений  интеллектуальной деятельности современного человека является  создание инновационных моделей экономического устройства, реализации  политических целей, управления бизнесов и  всего того, что касается  развития современного общества.

Парадигма, которая рано или поздно заменит господствующую технократическую, основана на признании процессов самоорганизации и их учёте  при организации общественных изменений, социального прогресса.   Реализация новой парадигмы требует новой методологии и  разработки технологий  социального развития и управления.

На данном этапе общественного развития, МАФО подчёркивает, что:

Во-первых: нужна организация независимой общественно – государственной экспертизы актуальных проблем развития страны.

Во-вторых: в сфере образования– отбор и подготовка новой интеллектуальной элиты.

В-третьих: разработка и продвижение прорывных организационных и наукоёмких технологий в сферах образования, информационных технологий и искусственного интеллекта, биотехнологий, экологии и медицины.

В-четвёртых: создание финансовой инфраструктуры для решения перечисленных выше задач».

Электронное образование: что предлагают в МОН

Министерство образования и науки Украины (МОН) обнародовало проект Плана реализации эксперимента по внедрению электронных учебников и Национальной электронной образовательной платформы.

Об этом говорится в сообщении пресс-службы МОН, передает «Слово и Дело».

Учёба уже не будет базироваться на запоминании

Американский физик японского происхождения, провёл ряд исследований в области изучения чёрных дыр и ускорения расширения Вселенной. Известен как активный популяризатор науки. В активе учёного — несколько книг-бестселлеров (многие переведены на русский язык, в т.ч. «Введение в теорию суперструн», «Физика невозможного», «Физика будущего»), циклы передач на BBC и Discovery. Каку — преподаватель с мировым именем: он профессор теоретической физики в нью-йоркском Сити-колледже, много путешествует по миру с лекциями. Недавно Митио Каку рассказал в интервью изданию «Власть Денег», каким он видит образование будущего.

В своей книге «Физика будущего» вы пишете, что образование будет базироваться на интернет-технологиях и гаджетах типа Google Glass. Какие еще глобальные изменения произойдут в сфере обучения?

Поколенческие цепочки научных школ

То, что математики произошли от философов, а генетики, физики и экономисты от богословов так же невообразимо себе представить, как и то, что человек произошел от обезьяны.

        Harry Bernard Coonce:
В 1996 г. профессор математики Minnesota State University, Mankato Harry Bernard Coonce захотел узнать имя научного руководителя своего научного руководителя. Так появился проект Генеалогического древа математиков. Сейчас это сетевая база данных, которая выдаёт "академическую" родословную конкретных математиков, как современных, так и живших в прошлые века, и тех ученых, под чьим руководством они защитили докторскую диссертацию. По состоянию на сегодняшний день в базу занесено 178 тысяч персоналий.  Далее

Названы страны с самой умной молодежью.

Несмотря на то, что, согласно рейтингу за 2015 год, составленному Международной сетью университетов "Universitas21" США находятся на первом месте по уровню образования, американские ученые из неправительственной организации ETS уверены, что молодые американцы малограмотны, не знают математики и неспособны применять свои знания в жизни.

Когда весь мир — школа

Приводим фрагмент интервью Екатерины Толкачевой с Салман Ханом, основателем Академии Хана, написавшем книгу о том, как он повернул образование лицом к детям и почему классно-урочная система — это поз

Страницы

Subscribe to СЕТЕВОЙ КОНСОРЦИУМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ RSS